Pular para o conteúdo principal

Português Compartilhado

Pesquisar este blog

O Diário de Anne Frank - Interpretação e produção - Plano de aula para 8º e 9º anos - Gênero textual diário

abril 29, 2025 8ºano 9ºano Anne Frank Atividades 8ºano Atividades 9ºano Ensino Fundamental 2 Gênero diário Planos de aula

Gerar link
Facebook
X
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

CRÔNICA para ensino médio - interpretação (gabarito)

Gerar link
Facebook
X
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Grupo com atividades (entrar)

10 propostas de produção de texto

CRÔNICAS:
Medo da eternidade - Clarice Lispector
Cachorros! - Luis Fernando Verissimo
O homem nu - Fernando Sabino (interpretação e produção)
A volta do filho pródigo de Moacyr Scliar
Vida urbana (Lima Barreto)
Restos do carnaval (Clarice Lispector)
No aeroporto (Drummond)
Cruzamento (sobre adolescência)
Crônica reflexiva sobre preconceito
Meio-dia e meia (Rubem Braga)
Crônica reflexiva (Luis Fernando Verissimo)
Crônica humorística - Fúria no trânsito (Walcyr Carrasco)
Crônica sobre leitura/menino de rua
Crônica argumentativa - Pesadelo paulistano
Crônica argumentativa - Pensar é trangredir (Lya Luft)
Interpretação de CRÔNICA com gabarito - Da lei (Ferreira Gullar)

Crônicas Ensino médio Gabarito Gênero crônica Leitura e Interpretação

Gerar link
Facebook
X
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Postagens mais visitadas

Redes sociais e saúde mental na infância - Plano de aula de português para lousa - 8º ano ao ensino médio

Imagem: Google Fonte: @elaoglobo Acesso em 20/04/25 Grupo do site (entrar) PLANO DE AULA – LÍNGUA PORTUGUESA Tema: Redes sociais e saúde mental na infância Ano/Série: Ensino Fundamental 2 (8º ano ao ensino médio) Duração: 1 aula (50 min) Recursos: Apenas lousa (sem impressos) OBJETIVO GERAL: Refletir criticamente sobre o uso das redes sociais e sua influência na saúde mental, a partir da leitura e interpretação de uma citação real. DESENVOLVIMENTO DA AULA 1. AQUECIMENTO (10 min) Escreva na lousa a citação: “Meu filho, de 10 anos, é o único da classe que não tem celular. Ele sabe que as redes estão adoecendo os amigos.” — Aline Moraes, atriz Perguntas para discussão oral com a turma (escreva na lousa): O que essa frase quer dizer? Vocês acham que as redes sociais podem adoecer? Por quê? Qual a idade ideal para ter um celular? Quais os sinais de uso excessivo das redes? 2. INTERPRETAÇÃO (15 min) Peça aos alunos que copiem e respondam oralmente ou em ca...

Tirinha - Excesso de produtividade - 9º ano e ensino médio - Plano de aula – Leitura crítica: a gamificação da vida

Fonte: WillTirando Imprimir (2 por folha) Grupo do blog (entrar) Análise interpretativa da tirinha: 1. Tema central A tirinha ironiza o excesso de produtividade e a transformação de atividades cotidianas em “desafios” ou “missões”, como num jogo, prática conhecida como gamificação da vida. 2. Título e tom O título traz a palavra "infelizmente", indicando um tom crítico e cômico. O personagem, em vez de viver com leveza, transforma tudo em uma espécie de “obrigação com metas”. 3. Estrutura da narrativa (quadros) Quadro 1: A leitura vira uma meta numérica (como se fosse uma missão de um jogo). Quadro 2: Ele ouve podcasts enquanto pedala para “farmar” (gíria dos jogos, que significa coletar recursos). Quadro 3: Exagera ao beber 6 litros de água porque o app indicava 3 litros por dia (sinal de compulsão por desempenho). Quadro 4: Recusa dormir para “manter a ofensiva” no aplicativo de inglês, usando linguagem de guerra e jogos. 4. Crítica implícita A tirinha critica a obsessão...

Tecnologia do Blogger