1. Como Charlie Brown interpretou o pedido de Patty?
2. O que a menina desejava de fato?
3. Como Charlie Brown ficou ao entender o que estava acontecendo? Que recurso não verbal foi usado para expressar isso?
4. Transcreva as locuções verbais presentes no texto.
5. Proponha formas verbais simples para substituir cada locução.
6. Leia o diálogo do segundo quadrinho substituindo as locuções verbais pelas formas simples. Por que o texto, dessa maneira, não parece adequado à situação comunicativa?
GABARITO
1. Pensou que ela queria examinar sua garganta para ver se ela estava doente.
2. Saber se a bola que perdera estava na boca do menino.
3. Ficou irritado, como sugerem as linhas franzidas em torno de sua cabeça.
4. Vou sobreviver, vou saber, estava procurando.
5. Sobreviverei, saberei, procurava.
6. Porque as formas simples tornam as falas mais formais, o que não condiz com um bate-papo entre crianças.
