ATIVIDADE PRONTA PARA BAIXAR E SALVAR
EF06LP05: Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.
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Leia este poema, de Elias José:
As dores do mundo
Sinto bem fundo
todas as dores do mundo.
Só que meu poema
não conseguiu tocar
em feridas maiores.
Abro os jornais
e leio e choro e me arrepio
com a fome
com a guerra
com a aids
com a violência
com a destruição
do verde e da vida.
Tento escrever,
mas sai um poema impotente.
Fico pensando:
as dores do mundo
pedem canções
ou exigem ação?
(Cantigas de adolescer. 7. ed. São Paulo: Atual, 1992. p. 43.)
1. O eu lírico (a voz que fala no poema) reflete sobre os problemas do mundo.
a) Como ele se sente diante desses problemas?
b) Que tipo de iniciativa ele toma como forma de colaborar? Ele fica satisfeito com o resultado? Justifique sua resposta com um trecho do poema.
2. No final do poema, o eu lírico explicita sua dúvida sobre os problemas do mundo e sobre o papel da poesia.
a) Qual é a dúvida?
b) E para você? A poesia e a arte em geral podem contribuir para transformar a realidade e para buscar soluções para os problemas do mundo?
3. O poema apresenta várias formas verbais simples. Identifique nele:
a) os verbos de 1ª conjugação:
b) os verbos de 2ª conjugação:
c) os verbos de 3ª conjugação:
4. O poema também apresenta algumas locuções verbais.
a) Identifique-as.
b) Em que forma nominal está o verbo principal de cada uma dessas locuções?
c) Releia o poema e transforme as locuções verbais em formas verbais simples, mantendo o sentido principal dos versos.
d) Conclua: Entre as formas verbais auxiliar e principal que compõem uma locução verbal, qual das duas carrega o sentido principal da locução?
e) Que informações a outra forma verbal contém?
f) Compare as formas simples que você indicou no item c às locuções verbais empregadas no poema. Que diferenças de sentido existem entre elas?
5. Observe as formas verbais presentes nestes versos:
“Abro os jornais
e leio e choro e me arrepio”
a) Todas as formas verbais empregadas estão no mesmo tempo e modo. Qual é o tempo e o modo?
b) Essas formas verbais apresentam em comum uma desinência número-pessoal. Qual é ela? O que ela indica?
c) Que efeito sonoro e de sentido a repetição da palavra e provoca nesses versos?
6. A maior parte das formas verbais empregadas no poema está na 1ª pessoa do singular.
a) O que justifica esse predomínio?
b) Identifique as demais formas verbais que estão em outras pessoas. Justifique o emprego delas nessas pessoas.
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