Candido Portinari. Meninos brincando, 1955.
Óleo sobre tela, 60 cm 3 72,5 cm.
O vigário da cidade de Brodósqui, em São Paulo, estava com problemas. Queria uma porteira, mas não conseguia explicar à pessoa que a faria como ela deveria ser. Até que um menino chegou e desenhou a porteira, do jeito que o padre queria!
O religioso ficou olhando para o garoto. Seu nome era Candido Portinari, mas todos o chamavam de Candinho. Filho de italianos, ele nasceu em 1903 numa fazenda de café perto de Brodósqui. [...]
Quando ajudou o vigário, Portinari tinha nove anos. Mas sua pouca idade não impediu que o padre o convidasse para algo importante: participar da restauração da igreja, que seria feita por artistas, com quem Candinho poderia aprender. Convite aceito, lá foi o menino, que pintou as estrelas do forro da paróquia. [...]
O garoto, que era pensativo, sempre mostrou que tinha jeito para pintura. Ele vivia desenhando. Mas não havia futuro para seu talento numa cidade como Brodósqui. Candinho precisava estudar no Rio de Janeiro!
A chance surgiu quando o garoto tinha 15 anos: uma família de Brodósqui, dona de pensão no Rio de Janeiro, decidiu vir para a cidade natal por causa da gripe espanhola, doença que se alastrava na época. Então, o pai de Portinari perguntou se o filho não poderia trabalhar na pensão da família. A ideia foi aceita e... Candinho passou noites sem dormir, com pena de deixar seus pais e irmãos.
[...]
[...] A vida do menino de Brodósqui na nova cidade era dura. Além de estudar, Portinari trabalhava para sobreviver. Ele entregava marmitas para a pensão e, por vezes, mudou seu caminho só para não encontrar colegas das aulas. Portinari era bem diferente deles: menino do interior, tinha pouco estudo e era pobre. Então, nem sempre era aceito.
Na época, o que marcava o início da carreira de um pintor era um prêmio: uma viagem ao exterior! Em 1924, Portinari decidiu concorrer a ele, apresentando quatro retratos e o quadro Baile na roça, que tinha um tema bem brasileiro e os personagens inspirados em gente de Brodósqui! Mas, por ser diferente do tradicional, a obra foi rejeitada pela organização do concurso, que só aceitou os retratos na competição.
[...] A vitória viria apenas quatro anos depois. Então, o artista ganharia o mundo e perceberia que sua vocação era retratar o Brasil!
Na Europa, Portinari viajou pela Inglaterra, Espanha, Itália e morou em Paris. Nessa época, em vez de pintar e desenhar muito, preferiu observar e aprender. Diariamente, ia a museus para ver as obras dos grandes mestres da pintura. Também frequentava cafés, onde descobriu o que os artistas estavam fazendo de novo na arte. Seus amigos no Brasil brincavam dizendo que ele estava só se divertindo na Europa.
Mas Portinari estava em crise. Ele sentia que, ao retornar ao Brasil, precisava fazer o que havia começado em Baile na roça: pintar sua gente. Tanto que escreveu, da França, uma carta em que dizia: “Daqui fiquei vendo melhor a minha terra. Fiquei vendo Brodósqui como ela é. Quando voltar, vou ver se consigo fazer a minha terra”.
[...] Estão nos trabalhos de Portinari os mestiços, negros, índios e outros tipos brasileiros; as festas populares, como o Bumba Meu Boi e o Carnaval; a infância em Brodósqui, com os meninos brincando de pular carniça sob o céu estrelado ou soltando papagaio como se fosse agosto; o drama dos retirantes que o pintor acompanhou na infância em sua terra natal; a vida dos trabalhadores rurais, com sua rotina e dificuldades.
Tudo isso pintado de uma maneira diferente, pois Portinari não tentou retratar o Brasil como se suas telas fossem fotografias. Ele buscou distorcer e exagerar traços das figuras, por exemplo, para expressar emoção e despertar sentimentos em quem via a obra. E, embora tenha dedicado sua carreira a pintar a gente e a cultura do seu país, Portinari conseguiu passar uma mensagem universal. Tanto é que foi premiado aqui e no exterior.
Esse artista, que tinha muito orgulho do seu trabalho e pintava de terno branco, sem se sujar, morreu no dia 6 de fevereiro de 1962. Ele, que se comparava a um operário porque adorava suas ferramentas de trabalho, faleceu intoxicado pelo chumbo que havia nas tintas que usava. [...]
Mara Figueira, com a colaboração de João Candido Portinari.
Em: Ciência Hoje das Crianças, n. 140, out. 2003. (Fragmento).
GLOSSÁRIO
Restauração: processo que tem como objetivo colocar algo no estado original ou em melhor estado.
Pular carniça: brincadeira infantil que consiste em pular por cima de um dos participantes, que está encurvado, usando as mãos para se apoiar em suas costas ou ombros; pular sela.
Retirantes: pessoas que migram para outros lugares devido à seca em seu local de origem.
Intoxicado: quem sofreu envenenamento por contato com substância tóxica.
1. Complete a ficha a seguir com dados de Candido Portinari extraídos do texto.
Nome completo:
Local de nascimento:
Ano de nascimento: Profissão:
Uma obra de destaque:
Uma curiosidade a respeito de seu trabalho:
Data de falecimento:
2. Esse relato biográfico, além de descrever acontecimentos marcantes da vida do pintor, revela seu temperamento, seus sentimentos e seus desejos.
a) Observe os trechos a seguir e assinale os que confirmam essa afirmação.
( ) “Filho de italianos, ele nasceu em 1903 numa fazenda de café perto de Brodósqui.”
( ) “Candinho passou noites sem dormir, com pena de deixar seus pais e irmãos.”
( ) “Além de estudar, Portinari trabalhava para sobreviver.”
( ) “Mas Portinari estava em crise. Ele sentia que [...] precisava fazer o que havia começado [...].”
b) O fato de a autora do relato referir-se ao pintor pelo apelido “Candinho” confirma ou nega a intenção de mostrar Portinari além do artista?
3. Por quem e em que situação o talento de Candinho foi descoberto?
4. Releia a frase a seguir e explique por que Portinari não teria se tornado um pintor famoso se tivesse permanecido em Brodósqui.
“Mas não havia futuro para seu talento numa cidade como Brodósqui.”
5. A vida de Portinari no Rio de Janeiro era difícil.
a) Qual era seu trabalho?
b) Sublinhe o trecho do texto que mostra a provável causa de sua não aceitação.
c) Que atitude de Candinho comprova a afirmação de que ele não se sentia aceito?
d) Como você acha que o menino se sentia nessa situação?
6. Ao sair do Brasil, Candinho percebeu o que gostava de pintar. Releia o trecho.
“Daqui fiquei vendo melhor a minha terra. Fiquei vendo Brodósqui como ela é. Quando voltar, vou ver se consigo fazer a minha terra.”
a) A que lugar se refere a palavra daqui, no trecho?
b) Assinale V para verdadeiro ou F para falso, de acordo com o trecho.
( ) Como Portinari estudou no exterior, pôde aprender mais sobre a cultura e a história do Brasil.
( ) O distanciamento e a saudade de sua terra alimentaram a vontade de Candinho de voltar a pintar a gente simples de Brodósqui.
7. Esclareça o sentido da seguinte expressão em sentido figurado usada no texto: “Então, o artista ganharia o mundo [...]!”
8. Reescreva as frases substituindo as palavras destacadas por sinônimos encontrados no quadro abaixo.
aptidão
maneira
prontidão
aumentava
se adiantava
modo
se espalhava
ocasião
a) “O garoto, que era pensativo, sempre mostrou que tinha jeito para pintura.”
b) “[...] uma família de Brodósqui [...] decidiu vir para a cidade natal por causa da gripe espanhola, doença que se alastrava na época.”
9. Assinale a frase em que a palavra paróquia é empregada com sentido diferente daquele em que é usada no texto.
( ) A paróquia precisava de um novo sacerdote.
( ) Aquele sujeito é o maior mentiroso da paróquia!
Explique o significado com que a palavra paróquia foi empregada na frase que você assinalou.
10. Chame alguém que more com você para ler o relato biográfico de Candido Portinari. Vocês podem dividir o texto em parágrafos e combinar quem lerá cada um deles. Quando terminarem, faça as seguintes perguntas a essa pessoa:
• Você conhecia a vida desse pintor?
• O que chamou a sua atenção na história de vida dele?
• Candido Portinari nasceu na cidade de Brodósqui, no estado de São Paulo. E você, onde nasceu?
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