Desenvolver a habilidade de interpretação de texto dos alunos, promovendo a identificação e organização das informações principais de uma notícia, como fato central, envolvidos, local, período, motivos e circunstâncias. Além disso, a proposta estimula a produção criativa e síntese de informações através da criação de um infográfico, incentivando a visualização dos dados de maneira estruturada e artística, contribuindo para a compreensão da importância da preservação ambiental e da biodiversidade brasileira.
Orientações didáticas
Inicie a aula contextualizando o tema central: a importância da preservação ambiental e a reintrodução de espécies ameaçadas de extinção. Explique que a atividade será baseada em uma notícia real, destacando a relevância desse evento para a biodiversidade brasileira. Pergunte aos alunos o que sabem sobre a Caatinga e a conservação de espécies, incentivando uma breve troca de ideias.
Distribua cópias da notícia para os alunos e leia o texto em voz alta com eles. Durante a leitura, destaque termos importantes como “reintrodução”, “aclimatação” e “biodiversidade”, garantindo que compreendam o vocabulário e o contexto. Oriente-os a sublinharem informações que considerem relevantes.
Em seguida, organize os estudantes em pequenos grupos para realizar a primeira atividade, que consiste em identificar informações essenciais da notícia. Eles deverão responder perguntas sobre o fato central, os envolvidos, o local, o período, as razões e os detalhes do evento. Circule pela sala para esclarecer dúvidas e orientar os grupos, assegurando que todos participem e compreendam a tarefa.
Após a conclusão da atividade 1, conduza uma discussão coletiva para revisar as respostas. Registre na lousa as informações principais, construindo um resumo colaborativo que os alunos poderão usar como referência na próxima etapa.
Apresente a segunda atividade: a criação de um infográfico. Explique que o objetivo é organizar visualmente as informações da notícia, combinando texto e elementos gráficos. Mostre exemplos simples de infográficos para ilustrar como podem dividir a folha em seções e usar desenhos e cores para torná-la atraente e informativa.
Instrua os grupos a planejar o layout de seus infográficos. Eles devem começar com um título destacado, seguido das informações organizadas de forma lógica, incluindo desenhos do periquito-cara-suja, da Caatinga e símbolos representando as organizações envolvidas. Estimule a criatividade, mas destaque a importância da clareza e organização.
Ofereça materiais como lápis de cor, canetinhas e réguas, e reserve tempo suficiente para que cada grupo finalize seu infográfico. Durante essa etapa, monitore o progresso dos grupos, auxiliando aqueles que precisarem de mais suporte.
Finalize a aula com a exposição dos infográficos. Cada grupo deve apresentar seu trabalho, explicando as escolhas de layout e as informações destacadas. Use essa atividade para reforçar a importância da preservação ambiental e o impacto positivo da reintrodução de espécies ameaçadas na biodiversidade.
Conclua a aula promovendo uma breve reflexão. Pergunte aos alunos como podem contribuir para a preservação ambiental no dia a dia, conectando o aprendizado ao cotidiano deles. Avalie a participação e o engajamento dos alunos durante as atividades, bem como a qualidade das informações e da criatividade nos infográficos apresentados.
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