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Leia o poema e responda às questões.
Cronologia
Prometeu fidelidade,
me encheu de filhos
e caiu no mundo
(Noé Ribeiro. Coisas da vida. São Paulo:
Estúdio Editores, 2017. p. 48.)
1. Quem é o eu lírico do poema, ou seja, de quem é a voz que fala?
2. O sujeito dos verbos é desinencial. Infira: De quem o eu lírico fala?
3. Justifique o título do poema.
4. A respeito da estrutura sintática dos versos do poema, responda:
a) Quantos períodos tem o texto?
b) Examine cada uma das orações, observando seus termos: sujeito, verbos, complementos, adjuntos. Cada uma delas possui independência sintática ou uma delas complementa a outra? Justifique sua resposta.
Leia o problema a seguir e tente resolvê-lo
Caçadores de patos
Dois pais e dois filhos saíram para caçar patos.
Cada um deles acertou em um pato e nenhum atirou no mesmo. Entretanto, somente três patos foram abatidos. Como foi isso?
(Heliana Brandão e Maria das Graças V. G. Froeseler.
O livro dos jogos e das brincadeiras para todas as idades. Belo Horizonte: Leitura, 1997. p. 74.)
1. O texto apresenta quatro frases. Examine-as sintaticamente e responda:
a) Quais delas são períodos simples?
b) E quais são os períodos compostos?
2. Examine os períodos compostos.
a) Qual deles é o período composto por coordenação?
b) E qual é o período composto por subordinação?
Leia o cartum e responda às questões.
1. Supostamente, qual é a relação profissional dos dois personagens do cartum?
2. O humor do cartum é construído em torno dos sentidos da expressão “administrar melhor o seu tempo”. Deduza: Qual era o sentido pretendido pelo homem de terno verde ao empregar essa expressão?
3. De que forma o homem sentado compreendeu a expressão?
4. Observe a estrutura sintática da frase que integra o cartum.
a) Quantos verbos ou locuções verbais existem na frase? Logo, ela constitui um período simples ou composto?
b) Examine a relação existente entre as orações do período. Há dependência ou independência sintática entre elas? Logo, trata-se de um período composto por coordenação ou por subordinação?
Leia este poema, de Ulisses Tavares:
UAU!
Fiquei olhando, perguntando,
Sondando, assuntando,
ciscando você.
E quando dei por mim...
Já estava amando.
(Diário de uma paixão. São Paulo:
Geração Editorial, 2003. s/p.)
1. O poema trata do início de um relacionamento amoroso.
a) De acordo com o texto, como aconteceu o início do amor?
b) O título do poema justifica sua resposta anterior? Por quê?
2. O poema é constituído de apenas duas frases. Observe a primeira frase.
a) Quantas orações ela apresenta?
b) As orações são coordenadas ou subordinadas entre si?
c) Logo, que tipo de período compõe a primeira frase do poema?
3. Observe agora a segunda frase do poema.
a) Quantas orações ela apresenta?
b) Uma das orações estabelece, em relação à outra, uma noção temporal. Qual é essa oração?
c) Logo, como se classifica o período formado pela segunda frase?
4. Como conclusão do estudo, marque as alternativas verdadeiras com V e as alternativas falsas com F.
No início do poema, o interesse pela pessoa amada se dá num longo processo de ações constantes, contínuas e complementares, representadas por orações coordenadas. ( )
No início do poema, o emprego de verbos no gerúndio confere ao despertar do amor a noção de processo, de ações que lenta e continuamente se repetem e se somam. ( )
No início do poema, o predomínio de orações coordenadas, que formam um período simples, é compatível com a linearidade das ideias e das ações do eu lírico. ( )
Na segunda frase, a chegada ou a constatação do amor, que implica uma relação de interdependência dos amantes, coincide com a presença de uma oração subordinada, que por sua vez também implica uma interdependência sintática entre as orações. ( )
O predomínio da subordinação em todo o poema é compatível com a ideia de relacionamento amoroso, que também pressupõe uma interdependência dos amantes. ( )
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