Ironia - Vocativo - Conotação e denotação - 8º e 9º anos - Leitura crítica e produção breve de texto digital

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Essa atividade propõe uma reflexão sobre como a linguagem pode ser usada para expressar críticas sociais e ambientais. Por meio de vocabulário específico, análise de ironia, identificação de elementos gramaticais (como vocativo e travessão) e interpretação de sentidos conotativos e denotativos, os estudantes desenvolvem leitura crítica e ampliam o repertório linguístico. Além disso, ao final, praticam a escrita em gêneros digitais, produzindo um comentário que simula interações reais nas redes sociais.

O aluno vai aprender a diferenciar linguagem literal e figurada, reconhecer recursos de ironia, identificar funções gramaticais no texto e usar a escrita digital para opinar de forma crítica.

GABARITO

1.

( e ) Agro

( b ) Agrotóxico

( a ) Monocultura

( d ) Desmatamento

( c ) Concentração de terra

2. Alternativa correta: B

3. Alternativa correta: B

4. 

a) Vocativo: Chat

b) É considerado vocativo porque o falante se dirige a ele diretamente.

5. Alternativa correta: A

6. Alternativa correta: D

7. Resposta pessoal. Sugestão:

No texto, “dieta balanceada” significa, de forma irônica, que o Brasil estaria sendo “alimentado” com problemas como agrotóxicos, desmatamento e monocultura, e não com alimentos saudáveis.

8. Resposta pessoal. Sugestões:
Sentido denotativo: Minha avó segue uma dieta balanceada para ter mais saúde.

Sentido conotativo: O país vive uma dieta balanceada de corrupção e problemas sociais.

9. Resposta pessoal. 

Exemplo: “Discordo. O agro também gera empregos e alimentos, mas deveria cuidar melhor do meio ambiente 🌱.” (ou) “Concordo. Não adianta alimentar o Brasil destruindo a natureza 🌳🔥.”

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