Conectivos - Sentido literal e figurado - Tipos de linguagem e intencionalidade - Segurança digital - 8º/ 9º anos e EM

  

Grupo do blog (entrar)

PLANO DE AULA  8º / 9º anos e ensino médio

Duração: 2 aulas de 50 minutos

Recursos: lousa e caderno

AULA 1 – LEITURA E ANÁLISE CRÍTICA

ETAPA 1 – RESUMO DO POST

Na lousa - para os alunos copiarem:

Manchete: Emojis como “códigos secretos” acendem alerta para pais.

Lead: Pedófilos usam emojis como códigos secretos para se identificar e trocar conteúdos de pornografia infantil nas redes sociais.

🍜 Macarrão instantâneo → “noodles” ~ “nudes”

🌽 Milho → “corn” ~ “porn”

🌀 Espiral azul → interesse em meninos

💖/🧀 Coração dentro de outro / queijo → interesse em meninas

Fonte: Adaptado de @opovoonline – 24/08/2025

ETAPA 2 – PERGUNTAS DE ANÁLISE CRÍTICA 

Na lousa - para copiar e responder no caderno:

1️⃣ Qual a afirmação central do post?

Gabarito: Que certos emojis seriam usados como códigos secretos em crimes de pedofilia.

2️⃣ O post apresenta fonte/autor? Qual?

Gabarito: Sim, foi publicado no Instagram do jornal @opovoonline em 24/08/2025.

3️⃣ Que estratégia de persuasão aparece na manchete?

Gabarito: Apelo ao medo e à urgência (“alerta para pais”), em tom sensacionalista.

4️⃣ A semelhança entre “noodles/nudes” e “corn/porn” significa que têm o mesmo sentido? Explique.

Gabarito: Não. É apenas semelhança sonora e gráfica. O sentido depende do contexto e da intenção.

5️⃣ A expressão “acendem alerta” apresenta linguagem literal ou figurada? O que significa?

Gabarito: É figurada (metáfora). Significa provocar atenção ou preocupação, pedindo vigilância.

AULA 2 – CONECTIVOS E PRODUÇÃO

ETAPA 1 – TÓPICO GRAMATICAL

Na lousa - para copiar no caderno:

Conectivos e efeitos de sentido

Causa: porque, já que, visto que

Consequência: portanto, por isso, assim

Adição: além disso, também, ainda

Contraste: porém, mas, contudo, entretanto

Conclusão: em resumo, portanto, enfim

ETAPA 2 – EXERCÍCIOS DE CONECTIVOS 

Na lousa - para os alunos copiarem e responderem no caderno:

1️⃣ Complete a frase com um conectivo de causa:

“Não se deve enviar fotos íntimas pela internet, ____ isso pode ser usado por criminosos.”

Gabarito: porque / já que / visto que.

2️⃣ Reescreva a frase usando um conectivo de consequência:

“Algumas pessoas compartilham informações pessoais em excesso. Podem ser alvos de pedófilos.”

Gabarito: Algumas pessoas compartilham informações pessoais em excesso, por isso podem ser alvos de pedófilos.

3️⃣ Transforme em uma frase com conectivo de adição:

“É importante manter perfis privados. É fundamental conversar com adultos de confiança sobre situações suspeitas.”

Gabarito: É importante manter perfis privados e, além disso, conversar com adultos de confiança sobre situações suspeitas.

4️⃣ Substitua o ponto por um conectivo de contraste:

“A internet pode ser divertida. Também pode ser usada por pessoas mal-intencionadas.”

Gabarito: A internet pode ser divertida, porém também pode ser usada por pessoas mal-intencionadas.

5️⃣ Finalize a ideia com um conectivo de conclusão:

“É essencial não conversar com desconhecidos nas redes sociais, ____ essa é uma forma de proteção contra abusos.”

Gabarito: em resumo / afinal / enfim.

ATIVIDADE EXTRA – REESCRITA CRÍTICA 

Na lousa - para copiar e responder no caderno:

Atividade:
Reescreva o post abaixo em outra linguagem:

Post original:

“Emojis como ‘códigos secretos’ acendem alerta para pais.”

1️⃣ Reescreva o título de forma mais informativa e menos sensacionalista.

2️⃣ Reescreva o título de forma apelativa, com mais emoção e impacto.

Gabarito: Respostas pessoais - exemplos possíveis:

Mais informativo:

“Pesquisas apontam uso de emojis em códigos secretos ligados à pedofilia.”

Intenção: informar de forma clara, objetiva, sem apelar para o medo.

Mais apelativo:

“Perigo oculto nas redes: emojis podem esconder mensagens de pedófilos!”

Intenção: causar impacto, chamar atenção pelo medo e urgência.

EMBASAMENTO PARA O PROFESSOR:

A escolha da linguagem influencia a forma como entendemos a notícia: pode ser informativa (clareza, objetividade) ou apelativa (impacto, medo, urgência).

A segurança digital depende de atenção constante:

Não conversar com desconhecidos.

Não compartilhar fotos pessoais.

Manter perfis privados.

Denunciar situações suspeitas a adultos de confiança ou às autoridades.

Canais de denúncia:

Disque 100 – Direitos Humanos.

Polícia Federal – crimes virtuais.

Vocabulário importante:

Denúncia: comunicação de um crime ou abuso.

Crime: ato ilegal, como a pedofilia.

Proteção digital: atitudes de cuidado na internet.

Abuso: uso indevido da confiança ou da imagem de alguém.

Grupo do blog (entrar)